午夜時分，一群群青少年仍在電動玩具店、網路咖啡店、PUB…流連徘徊；一批批鋼管辣妹、檳榔妹、撞球妹仍在酒廊、舞廳、檳榔攤、撞球店…….賣弄風騷，WHY？當一些青少年沉迷在網路一夜情、交際援助、0204色情電話、色情網站之際；當搖頭丸、快樂丸逐漸侵入校園之際，社會各界能不憂心如焚嗎？教育主管單位能坐視不顧嗎？
政府實施週休二日制度以來，至今，不少國人似乎尚未做好妥善的休閒生活安排，教育當局也缺乏配套措施，部份以升學為重的學校，利用週休二日「課業輔導」，多數學校則不聞不問，任由學生「放牛吃草」，不少人無所事事，白白浪費兩天假日，有些學生則混跡街頭，成為「街頭小霸王」，從不良青少年肇事比例節節上升，便可見一斑。
學校是教育單位，理應負起「休閒教育」的責任，但國內多數學校不但缺乏適當的休閒場所，對舉辦戶外活動，更是抱持「多做多錯、少做少錯、不做不錯」的心態，寧可不辦活動，只求平安無事，一道道虛有其名的禁令，雖然成為學校的護身符，但對精力充沛的青少年而言，究竟能發生多少作用？
由於不少學校擔心舉辦休閒活動時發生意外，校長及行政人員會受到連帶處分，往往消極的限制教師舉辦相關活動，使得多數教師不願主動、積極的推展休閒活動，容易發生意外事故的戶外活動，如露營、登山、攀岩……更是乏人問津，以免自食惡果，多少教師的滿腔熱誠就在這種環境下冷卻、消失，這不僅是
萬千學子的損失，何嘗不是社會、國家的損失。
近年來，國人在所得增加，工作時間卻減少的情況下，擁有愈來愈多的休閒時間，但由於缺乏良好的休閒規畫，大多數國人對休閒時間的利用、休閒活動的設計，仍然停留在滿足生理需求的較低層次活動上，處處可見的酒廊、舞廳、PUB、電玩店、地下賭場……讓多少人「向下沉淪」，也使得國家整體實力無法向上提升，實在令人喟嘆!
置身瞬息萬變的工商社會，生活步調快速、緊張、壓力增加、人際關係疏離，休閒活動已成為解除壓力、鬆懈身心的絕佳秘方，心理學專家提出休閒的4R需求--休息(Rest)、輕鬆(Relex)、娛樂(Recreation)、求新(Renew)，西方人指休閒為工作的「蓄力」(restoration)，我國也有「休息是為了走更遠的路」的說法，可見休閒活動不僅僅只是「殺時間」，還須具備其他功用。
政府大力發展經濟，創造出台灣驕傲世人的經濟奇蹟，但也間接造成「金錢至上」的觀念，Day&Night的打拼，雖然使有形財富增加，遺憾的是，在金錢掛帥的情況下，不少國人忽略了心靈的提昇。西方已開發國家在經濟高度發展後，轉而追求生活品質的提昇，他山之石，可以攻錯，國人今後該何去何從，值得深思。
「羅馬不是一天造成的」，推展休閒活動絕非一蹴可及的事，政府相關單位不妨透過家庭教育、學校教育、社會教育三管齊下，辛勤耕耘當然能歡呼收割。
談到休閒輔導，老師當然該站在第一線，與歐美先進國家比較，國內休閒教育才剛起步，國小、國中、高中、高職教師，在缺乏專業休閒輔導教育的情況下，不少人連自己的休閒生活，都無法妥善安排，遑論輔導學生建立良好的休閒生活。教育主管當局要落實休閒輔導，應延聘專家學者，在各級學校規劃休閒活動相關課程，除妥善運用童軍、家政、音樂、美術、體育、工藝等專科教師外，應該分批調訓各級學校教師，參加休閒輔導相關研習，紮根工作如果做得好，推動休閒輔導工作自然事半功倍。
近年來，國內一些大專院校，陸續網羅專家學者成立休閒旅遊相關科系，這些休閒旅遊專家學者及具有實務經驗的各界人士，就是休閒輔導工作的生力軍，教育主管當局可善加運用這些人力，統籌辦理或專款補助各校舉辦「休閒輔導列車」，深入山巔海湄，與教師、學生、家長座談，宣導正確的休閒觀，這也是可行之策。
除了在學校內推動休閒輔導，老師也應走進社區，各級學校可採取類似媽媽教室、社區發展協會等模式，結合社區熱心人士，推展正確休閒觀念，只要家長有了正確的休閒觀，我們何必擔心小孩迷失方向？
二十一世紀是合作的世紀，團隊合作勢必取代單打獨鬥，學校老師不能自外於社會，結合社會各熱心團體，共同推展休閒輔導工作，絕對錯不了，國內有不少團體--救國團、文教基金會、獅子會、青商會、扶輪社…都是舉辦休閒活動的高手，結合各界的人力、財力、物力，共同推展休閒輔導工作，豈有不成功之理？
推動休閒輔導已是刻不容緩的工作，今天不做，明天會後悔，我們不做，誰來做？※
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