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【人間社記者賴台生嘉義報導】國立台南啟聰學校，由於學生人數遞減，教育部計畫將台南北門校本部及新化校區，整併遷校至台南縣新化校區。因無教育部缺乏溝通及配套措施，引發師生及家長強烈反彈，中華民國聲暉聯合會理事長莫素娟日前邀集教育部及立委共同召開「搶救118年的教育良知」公聽會，與主管單位再次對話，希望取得共識解決爭議。
中華民國聲暉聯合會理事長莫素娟表示，啟聰學校遷校事宜，攸關聽障學子早期療育成效至鉅，家長希望能有一個交通便利，復健資源完備，教學情境充足的地方學習。遷移至新化校區後，上列優勢不足，校方在無充分配套措施，善意的溝通之下，即倉促將國小學生前往新化校區，置聽障學生受教權益於不顧，實有違特殊教育宗旨。
莫素娟表示，一一八年前，甘為霖牧師在現今的台南啟聰學校現址設立「訓瞽堂」，一群關懷弱勢者的教育家，秉持著教育良知的大愛，默默奉獻、無私付出，竭盡心力幫助聽障者，開啟台灣特教史的第一頁。而如今主事者積極萎縮北門校區學生數的策略下，沒有任何的溝通、說明，明年「台南啟聰學校北門校區」恐將成為歷史名詞。
中華民國聲暉聯合會關心聰學校未來，日前，邀請無助與無奈的家長們及社會各界賢達共同探討，經過熱烈討論決議：壹、教育部在尚未有效溝通及完成具體配套措施前，應暫緩遷校整併作業。貳、請教育部一個月內一針對百年歷史的特殊教育起源地，應否妥於規劃保存?二、教育部中部辦公室為何刪除北門校區興建學生宿舍、餐廳專款?三、教育部中部辦公室及主事者為何急於整併台南啟聰學校兩個校區?四、教育部中部辦公室及主事者對於整併校區邀請哪些人做過那些影響評估?五、台南啟聰學校兩校區整併之具體效益為何?六、台南啟聰學校兩校區整併之規劃為何?經過那些公開討論？六項議題書面具體回應。叁、建請教育部因應時空變遷，重新研議修訂台南啟聰學校遷校中華民國聲暉聯合會整併政策，新化校區遷回台南校區之構想，亦應作為討論選項。肆、修訂台南啟聰學校遷校整併政策，學前、國小部與國中、高職部分開安置，應作為討論選項。伍、修訂台南啟聰學校遷校整併政策，聾啞校友族群歸屬感，應受到重視並列入政策考量。陸、台南啟聰學校應於一個月內，就該校教師會書面質疑事項具體回應釐清，以利有效說明溝通遷校整併政策。
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